中国信息界杂志社

摘要：<正>引言在当今数字化时代，信息技术以前所未有的速度发展，深刻改变着人们的生活、工作和学习方式。教育领域也受到了巨大冲击，传统教学模式面临变革。对于高中语文教学而言，其承载着提高学生语言能力、思维发展和文化传承的重要使命。而长篇叙事诗作为语文教学中的重要组成部分，传统教学方式在一定程度上存在教学手段单一、学生学习兴趣不高等问题。数字技术的融入，为长篇叙事诗教学注入了新的活力，带来了新的机遇和挑战，探索其跨学科融合教学路径具有重要的现实意义。

基金资助： 烟台市教育科学“十四五”规划“四名”建设工程专项课题“高中学段跨学科融合教学设计研究”（SMGC145016）阶段性研究成果；

专辑： 信息科技;社会科学Ⅱ辑

专题： 教育理论与教育管理;中等教育;计算机软件及计算机应用

分类号： G633.3;G434