CP法与PBL法在心内科护理带教中的应用效果比较
2020.09.07点击：
【摘要】：目的:探讨CP法与PBL法应用于心内科护理带教中的效果。方法:挑选2018年3月-2019年3月来我院心内科实习护生90名作为研究对象,随机分成观察组与对照组,每组45例。对照组采用PBL法教学,观察组采用CP法教学,对比两组教学效果。结果:对比两组操作考核成绩,无显著性(P0.05)。观察组的理论考核成绩高于对照组(P0.05)。结论:在心内科护理带教中,应用CP法与PBL法,有助于提升护生的理论知识水平与操作技能水平,应当依据实际需要,挑选合理的教学法。
【作者单位】： 绵阳市中心医院
【分类号】：R47-4;G642
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